SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO TEXTO: MEU PRIMEIRO BEIJO.

                              SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO TEXTO: MEU PRIMEIRO BEIJO DE ANTONIO BARRETO.

                              Público alvo: alunos do 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental.
                   
                     SONDAGEM ANTES DA LEITURA:

• Apresentar imagens de casais se beijando para observarem a relação.
• Levantar hipóteses sobre o tema "Amor".
• Professor, trazer para a sala de aula uma pesquisa sobre o significado do beijo nas diversas culturas do mundo.
• Indagar qual o significado do beijo?
• A partir do título, qual será o tema do texto?
• Análise de músicas como: "Já sei namorar" (Tribalistas), "Na base do beijo"(Ivete Sangalo),"Beijo, beijinho e beijão"(carrossel),"Ela só pensa em beijar " ( Mc Leozinho). Relacionar a letra com a realidade do aluno.

                    ESTRATÉGIA DURANTE A LEITURA:

• Pesquisar palavras desconhecidas pelos alunos, usando o dicionário.
• Leitura fragmentada para levantar hipóteses para as seguintes questões:

          1- Por que o menino é chamado de "cúltura inútil"
          2- O que o garoto quis dizer com a expressão "Você é glicose do meu metabolismo".
          3- Por que ele assina com uma letra minúscula?
          4- Você considera este garoto um NERD?

                    DEPOIS DA LEITURA:

• Que público alvo este texto atinge? 
• Qual o memento da vida deste personagem?
• Em relação ao foco narrativo, podemos dizer que está em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique a sua resposta com uma passagem do texto.
• Quanto tempo se passou entre o recebimento do bilhete e o primeiro beijo?
• Quais as mudanças que ocorreram com a narradora -personagem em relação ao menino?
• Explique a seguinte frase: " As contas do telefone aumentaram, depois diminuíram".
• Como podemos retratar o tratamento ao sentimento "amor" no texto?
• Como podemos caracterizar psicologicamente as personagens?

                   PRODUÇÃO ESCRITA:

• Escreva o desfecho desta história de acordo com a sua imaginação.

                    PROPOSTA DE FILME:

• Meu primeiro amor.

                    HABILIDADE E COMPETÊNCIA:

• Utilizar a linguagem na escrita e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos, de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos.

                    AVALIAÇÃO:

• É vista como um processo contínuo, explicitado nas participações dos alunos, em suas atividades, produções escritas, para verificar se os alunos adquiriram os conhecimentos visados.